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背过单词反应慢?篇章笔记记不全?笔记太乱看不懂?
阅读选择恐惧症?文章太长读不完?长难词句看不懂?
感觉头脑被掏空?论点论据全空白?词不达意太混乱?
答题时间不够用?话到嘴边说不出?观点例子对不上?
课程名称 | 适合学员 |
新托福起步班 |
词汇量1000以下学员 |
新托福预备班 |
词汇量2000以下学员 |
新托福基础班 |
词汇量3000以下学员 |
新托福速达班 |
词汇量4000以下学员 |
新托福强化班 |
大学四级500分以上 |
新托福100分课程 |
托福90分基础学员 |
新托福单项强化 |
托福单项薄弱学员 |
新托福考前冲刺班 |
即将参加托福考试学员 |
用简单的方式表达自己。很多同学都会面临想好了该说什么,但是不知道用英语怎么说,或者说出来就成了小学生的简单句型的情况。其实很多时候不是词汇不够,因为大家在学托福的时候需要学习的词汇,远远超过了做好口语题需要的词汇。一次课上学生告诉我,“争取时间”我真的不知道怎么表达,因为我不知道争取这个单词。可是我们说争取时间根本不需要用“争取”那么难的词,说buy time就可以了。总结来说,简化表达可以是多利用简单的动词。做口语题不是写学术著作,我们并不需要为了让自己表达得更好而用一些很难的动词。积累简单动词的不同用法,或许会让你有不一样的收获。例如,bring,kill,set等。
科学规划
针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等,让学员做到心中有数。
抽查单词
量化每天的单词背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词的记忆。
检查作业
课后第一时间反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成。
实时反馈
每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,及时告知家长及时沟通学员学习情况。
阶段测试
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板及时调整学习方案。
心理疏导
时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳的状态。
托福口语能力提升的第一步,需要尽可能快速的把一口标准、纯正的语音掌握。有的考生对语音一点也不重视,以为差不多即可,这是错误的。不规范的语音通常是会造成你说的英语别人听不懂,别人说纯正的英语你同样不能听明白。想要免除这种情况的发生,大家要的是将发音练得准确无误。可能有的考生针对托福口语的发音并非十分的重视。事实上口语发音是托福口语的一个十分重要的评分标准。大家可以想像下老师每天需要批改那么多的答案,若你的答案还要他去猜是什么意思,如此得分肯定不高。相反,那么答案语音清晰的,得分就会相对高很多的。
澳大利亚八大名校之一昆士兰大学应用金融专业的硕士研究生。是澳大利亚翻译协会(Naati)的一员,拥有澳大利亚口译翻译证书,在澳洲学习,生活,工作五年。拥有丰富的海外教育以及工作经验,对外国人的思维方式以及国外的文化风情了如指掌,耐心亲和。语感极强,在教学上方面,擅长引导学生进行发散性思维分析,不拘泥于课本内容,课堂严谨不失活泼。擅长引导学生进行发散性思维分析,重点培养学生口语作答的逻辑严谨性,话语实效性以及内容的多样性。
英语语言学硕士,持有英语专业八级证书,五年公立学校与留学语培英语教学经验。授课严谨不失活泼。能够精准把握学生的学习难点,从根本上提升学生语言能力,课堂教学效果得到了学生们的一致称赞。深厚的英语功底,精于教学研究的满腔热情,课堂总是能带给学生收获目前已帮助多位考生获得26-30的好成绩。
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